北大附屬益田同文學校介紹：

　　北大附屬廊坊益田同文學校由廊坊青鳥益田教育科技有限公司創辦，是一所集小學、初中、高中為一體的國際化新型學校。學校占地230畝，建筑面積15.8萬平方米，投資額12億元，辦學規模擬定為102班，3060名學生。計劃于2018年9月正式開學。 學校依托北京大學優質教育資源，秉承北大“愛國、進步、民主、科學”的光榮傳統，堅持“勤奮、嚴謹、求實、創新”的優良學風，弘揚“思想自由、兼容并包”的北大精神，以高起點定位、高標準建設、高質量管理為基礎，致力于建設一所具有北大精神傳承，中華傳統文化積淀和可持續發展競爭力的國際化精品名校。

　　北大附屬廊坊益田同文學校是由北大青鳥文教集團與益田集團共同合作創辦的一所集小學、初中、高中為一體的國際化新型學校。學校占地230畝，建筑面積15.8萬平方米，投資額12億元，辦學規模擬定為102班，3060名學生。計劃于2018年9月正式開學。

　　育人目標：

　　立足傳統，面向未來，培養德才群美體全面發展的人

　　培養的學生成為：身心健康的人、仁愛、誠實、守信的人、樂于學習、善于學習的人、善于溝通合作的人、人格獨立、自信堅毅、勇于擔當的人、具有批判精神、創造性思維、審美素養的人、具有深厚傳統文化底蘊、開闊國際視野的人;

　　課程體系

　　由北京大學、中國教育科學研究院及國內外教育專家聯合組成課程研發團隊，圍繞學校辦學理念和育人目標設計開發北大附屬實驗學校自主課程體系。借鑒并融合IB國際課程標準和框架，課程理念先進前沿，課程結構科學合理，課程內容豐富多樣，課程特色鮮明突出。

　　國際IB課程小學項目介紹

　　國際IB課程小學項目教學方法： 不斷培養孩子能夠主動地參與到終身學習的旅途中來。

　　國際IB課程小學項目教學方法是什么?

　　國際IB課程小學項目教學方法為3-12歲的學生而設計。該教學方法旨在培養孩子作為全人的發展，讓孩子在課堂上和生活中都成為一個探究者。國際文憑小學項目課程框架是由6個具有全球意義的超學科主題所引領。學生使用6個學科中的學科知識和技能，及超學科技能分別對6大主題進行探究。

　　國際IB課程小學項目教學方法具有很靈活，足以滿足任何一個國家和地區當地課程的需要。同時，它為學生進行下一步國際文憑中學項目(初中項目)理念指導下的學習做充分準備。

　　國際IB課程小學項目教學方法

　　關注學生的學習，社交和情感的康樂;支持學生獨立性的發展，讓他們能夠為自己的學習負責，幫助并支持學生不斷獲得對世界的理解，并能夠在世界上舒服的生存，幫助學生建立個人價值觀，即：不斷詮釋并發展國際情懷;在國際文憑小學項目教學方法中有6個學科：語言、數學、科學、社會、藝術個人、社會和體育

　　書面課程

　　國際文憑課程-國際文憑小學項目教學方法中最有獨特也最重要的是六大超學科主題。這些主題幫助世界各地的國際文憑課程世界學校把對當地及世界上存在的問題融入到課程之中，幫助學生“超越”學科范圍去思考。

　　我們是誰

　　我們身處什么時空

　　我們如何表達自己

　　世界如何運作

　　我們如何組織自己

　　共享地球

　　國際IB課程中學介紹

　　學校秉承國際文憑課程使命和理念，尤其是國際文憑課程課程所倡導的學年銜接性和貫通性，因此，可以說國際文憑小學項目教學方法是國際文憑中學項目教學方法最好的預備項目，而國際文憑中學項目教學方法是DP最好的準備項目，DP則是走向世界一流大學的橋梁。而在小學和初中階段我們也會積極借鑒國際文憑小學項目和國際文憑中學項目的理念和教學方法進行授課，同時充分融合國內課程標準的要求。

　　什么是國際文憑中學項目教學方法?

　　21世紀的生活給青春期過渡時期的學生提出了許多具有挑戰性的要求。他們正處于個人、社會、身體和智力發展的一個關鍵時期，這個時期充滿不確定性和質疑。國際文憑課程初中教學方法(國際文憑中學項目)旨在幫助他們在周圍不斷變化、越來越互相關聯的世界中找到一種歸屬感，并且培養一種積極的學習態度。

　　它強調在建立良好的母語和本國文化的基礎上，鼓勵學生的國際意識。

　　通過解決有挑戰性的問題，展示創造力和積極參與社區活動等形式，鼓勵學生積極主動地學習。

　　通過課程讓學生看到學科之間，學科與現實之間的關聯，從而讓學生了解真實的生活。

　　通過探究式學習，知識的理解，語言習得，給學生反思，表達思想的機會，來培養學生的交流技能。

　　通過學習者培養目標，促進學生在身體，智力，情感和品德全面發展。

　　國際文憑課程中學項目能作為單獨的項目來教授，同時，也可以和本國和當地的課程進行有機結合。

　　國際文憑課程-國際文憑中學項目教學方法

　　國際文憑中學項目教學方法包括8個學科組，通過5個相互作用領域結合在一起，為學科學習和跨學科學習提供一個框架。

　　學生們必須學習他們的母語、一門外語、人文學科、科學、數學、藝術、體育和技術。在該教學方法的最后一年，學生要完成個人設計，充分展示他們通過該項目所掌握的知識和技能.

　　國際文憑課程學習者要努力成為探究者，思考者，交流者，敢于冒險的人，知識淵博的人，有原則的人，心胸開闊的人，富有同情心的人，全面發展的人和反思者。

　　高中國際班課程介紹

　　英語、藝術、戲劇、音樂、設計、科學、生物、化學、ESL、ESOL、商業管理、體育運動與健康、語言課程等

　　拓展課程：個人設計課，藝術課，創造、行動與服務課等

　　課外課程

　　曲棍球、游泳、法語、射箭等

　　大學預科項目課程項目介紹

　　國際文憑大學預科項目的學生必須從5個學科組(第1至 第5學科組)中各選修一門課程，以保證他們對自己的最佳語言、(一門或多門)外語、社會科學、實驗科學和數學獲得廣泛的知識和理解。 學生還必須從第6學科組中選修一門藝 術課程，或從第1至第5學科組再選修一門課程。

　　學生可以學習大學預科項目的高級課程或普通課程。

　　要學習少則3門多則4門高級課程(240個課時)，其余為 普通課程(150個課時)。學生可以用英語、法語或西班牙語 開展學習和參加考試。

　　除了學科學習和跨學科學習之外，大學預科項目還以3項 核心要素作為自己的特色，它們拓展學生的教育體驗，挑戰他們應用自己學到的知識和技能。

　　大學預科項目的核心要素

　　專題論文(EE)要求學生獨立開展研究，深入探討一個與他們正在學習的一門大學預科課程相關的問題。世界研究是專題論文的選題之一，它使學生聚焦于一個具有全球重要性的主題，透過至少兩門大學預科課程對其進行考察。

　　認識論(TOK)發展一種連貫一致的學習方法，將各個學科凝聚在一起。在這門關于批判性思考的課程中，學生對知識的本質進行探究，加深他們對知識作為一種人類建構的理解。

　　創造、行動與服務(CAS)使學生在整個大學預科項目期間，除了學術學習之外，還要參與一系列活動。 “創造” 鼓勵學生開展藝術創作和創造性思考。 “行動”旨在通過 體育活動培養一種有益于健康的生活方式。 “服務”于社區為開展新的學習提供一種載體，具有學術方面的價值。 CAS的3個分支通過體驗性學習加強學生在個人和人際方面的成長，使他們不斷獲得自我認識。

　　北大附屬益田同文學校國際班招生對象

　　招收適齡中國籍和外國籍學生,為所有認同北大青鳥同文學校辦學理念和育人目標的家庭提供優質教育機會。

　　招生范圍：

　　面向全國招收身體健康、品學兼優、符合學校入學資格的小學、初中、高中的中外籍學生。

　　錄取流程：

　　報名后須參加學校組織的校長面試及入學評估,由招生辦通知結果,并向具備入學資格的學生發放錄取通知書,學生按通知書要求報到入學。