成都美視國際學(xué)校課程介紹
作者：本站來源：國際學(xué)校大全網(wǎng)時(shí)間：2018-11-14 16:26:11
教育是未來的事業(yè)，未來的競爭從現(xiàn)在開始。為此，學(xué)校充分考慮到學(xué)生不同的發(fā)展方向，不同的升學(xué)需求，設(shè)置了多元化的課程，進(jìn)行針對性教學(xué)與訓(xùn)練，促進(jìn)學(xué)生多元化的發(fā)展。
成都美視國際學(xué)校課程設(shè)置
IB課程：
IB（International Baccalaureate）意為國際文憑，是國際文憑組織（The International Baccalaureate）為年輕人升入世界各國大學(xué)設(shè)計(jì)的全球性國際教育項(xiàng)目，其目標(biāo)是通過高質(zhì)量的國際教育，創(chuàng)造更加美好的世界。
IB文憑組織創(chuàng)立于1968年，是在聯(lián)合國科教文衛(wèi)組織注冊的非盈利性的國際教育機(jī)構(gòu)，是世界公認(rèn)的國際教育的領(lǐng)跑者。目前，IB國際文憑學(xué)校遍布全球142個(gè)國家，超過3335所學(xué)校，擁有99.5萬學(xué)生。
由于IB并非采用某一國教育模式，而是博采眾長，受到全球各國廣泛的認(rèn)可，受到世界頂尖大學(xué)的青睞，被譽(yù)為通向哈佛、耶魯、劍橋、牛津等全世界最具聲望大學(xué)的通行證。
成都美視國際學(xué)校經(jīng)IB授權(quán)，引進(jìn)DP（有文憑）課程；獲DP和MYP、PYP授權(quán)，開設(shè)DP、MYP、PYP項(xiàng)目。美視是中國西部一所同時(shí)具備IB三大項(xiàng)目的國際學(xué)校。
中美英才班：
中美英才班介紹：
中美英才班是由具有50多年美國大學(xué)教育經(jīng)驗(yàn)的學(xué)者，美國國際教育的專家，以及精通美國貿(mào)易的商界精英共同創(chuàng)辦。
25年針對中國學(xué)生教育的經(jīng)驗(yàn)。
10多年美國駐成都總領(lǐng)事館的工作經(jīng)驗(yàn)。
10多年從事美國大學(xué)校園合作項(xiàng)目的經(jīng)驗(yàn)。
在過去的5年成功邀請并協(xié)助美國150多所大學(xué)對中國進(jìn)行訪問。
已幫助上萬的中國學(xué)生成功就讀美國大學(xué)。
美國大學(xué)預(yù)備課程：成都美視國際學(xué)校和美國聯(lián)合教育投資機(jī)構(gòu)（UEI）聯(lián)合創(chuàng)辦的美國大學(xué)預(yù)備班。學(xué)生在美視就讀兩年半，學(xué)習(xí)中國高中課程與美國原版初級至高級英語課程，獲中國高中文憑，并同時(shí)獲美國大學(xué)錄取或有條件錄取；半年在美國大學(xué)語言中心學(xué)習(xí)密集型語言課程，開始美國大學(xué)生活體驗(yàn)。當(dāng)年9月正式入讀美國大學(xué)。
中美英才班美國大學(xué)預(yù)備課程優(yōu)勢：
省時(shí)：此項(xiàng)目學(xué)生高三上期即獲美國大學(xué)有條件錄取，高三下期即赴美開始美國大學(xué)學(xué)習(xí)、生活體驗(yàn)。提前獲取美國簽證，提前進(jìn)入，更早適應(yīng)美國學(xué)習(xí)生活。
省錢：此項(xiàng)目學(xué)生享有在美國讀高中同樣的國際化課程、國際化氛圍、英語語言環(huán)境、入讀大學(xué)的充分學(xué)術(shù)準(zhǔn)備及語言熟練程度，以及此項(xiàng)目優(yōu)秀學(xué)生專享的獎(jiǎng)學(xué)金。比在國外讀高中費(fèi)用低，性價(jià)比高，而且享有無價(jià)的親情環(huán)繞。
省力：UEI與眾多美國大學(xué)建立了緊密合作關(guān)系，此項(xiàng)目提供一對一的全方位學(xué)業(yè)、職業(yè)、留學(xué)規(guī)劃與大學(xué)申請指導(dǎo)，無任何中介環(huán)節(jié)，直接申請美國大學(xué)。美視及UEI過去成功案例成千上萬。
一站式國際課程和留學(xué)服務(wù)：高中畢業(yè)課程+英語課程+海外生存能力訓(xùn)練+留學(xué)規(guī)劃+大學(xué)申請了解中美英才班請點(diǎn)擊
特色校本課程：
每一個(gè)生命都是不可復(fù)制的，每一個(gè)孩子都有不一樣的興趣愛好、個(gè)性特長。以人為本，就是尊重個(gè)性，尊重學(xué)生的差異性。學(xué)校構(gòu)建了“必修課、選修課、綜合實(shí)踐課”的課程模式，開設(shè)了豐富多彩的第二課堂，搭建多方面平臺，發(fā)展個(gè)性愛好，形成了“知識能力并重，個(gè)性特長齊飛”的可喜格局。
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