IBDP課程優(yōu)勢

國際文憑項目(IBDP)被廣泛認為是對全世界中學生而言最具挑戰(zhàn)和回報性的一大課程。該項目遵循國際文憑組織的愿景，旨在培養(yǎng)有探究精神、知識豐富、有愛心的年輕人，通過跨文化理解和尊重，共同創(chuàng)建一個更美好、更和平的世界。

IB的課程理念是，不僅要培養(yǎng)具有探究精神、知識淵博、富有愛心、渴望成功的年輕人，還要培育努力遵循IB學習者特征的終身學習者：

IB項目通過培養(yǎng)學生的批判性思維，提升他們的好奇心和解決復雜問題的能力，給學生帶來明顯優(yōu)勢。事實證明，順利完成IB課程的學生更受全球各大頂尖院校的青睞。

浦東德威學校IB項目協(xié)調員Anthony Gillett先生介紹道：

IB的課程理念，在其教學使命宣言、IB學習者培養(yǎng)目標以及不同的教學方法中均有清楚的體現(xiàn)，意在為我們的IB學習者在各自的學科方向上提供指引。富蘭克林·羅斯福曾說過，‘平靜的大海永遠不能造就一名熟練的水手’，學生在應對當今世界向年輕人提出的挑戰(zhàn)時，應努力掌握各種技能和本領。

- Anthony Gillett, IB項目協(xié)調員

IB課程與我校的辦學目標高度契合，始終堅持學生優(yōu)先，確保他們具備為世界作出積極貢獻所需的技能與動力。我校學生IB考試成績

浦東德威的學生常常能夠取得遠高于全球平均分的優(yōu)異成績。

我校課程特色

IB課程的教學并非千篇一律。浦東德威學校擁有八項特色，使得我們的IB課程脫穎而出：

1. 豐富多樣的學科

我們有多門課程開設“標準”與“高階”兩個難度的分班教學，其中包括：影視、計算機科學、視覺藝術等。在第三組“個人與社會”科目中，我們開設了歷史、地理、心理學、經濟學、商務管理等課程。

2.來自教師的個性化支持

每位IB學習者的起步點都不同，今后的學習方向也各有差異。 正因如此，我們尤其注重培養(yǎng)師生間的積極關系，以此為基礎，讓我們的IB教師可以為學生定制適合他們的學習方案，從而讓每一位學生都能取得最佳成績。

3. 豐富的專業(yè)經驗

我校IB教師在各自的專業(yè)領域內都接受過充分的培訓，有些甚至擁有教科書等出版經歷。這確保了我們的學生能夠清楚地了解內部及外部評估要求。班主任也是經驗豐富的IB教師，可以提供學術和心理健康方面的輔導。

4. IB核心課程支持

浦東德威學校為IB核心課程提供了強大的基礎設施支持。我們有專門的IB協(xié)調員，以及拓展論文(EE)、創(chuàng)造、活動與服務(CAS)、知識理論(ToK)課程協(xié)調員。

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