Q：你是怎么知道天津惠靈頓這所學(xué)校的？

A：我本來就有出國留學(xué)的想法，父母也很支持，所以就去教育展上幫我看學(xué)校了。他們在教育展上看到有天津惠靈頓學(xué)校參展，這所學(xué)校在天津國際化學(xué)校中是比較有名的，所以我父母就和招生老師要了聯(lián)系方式。我自己也比較感興趣，算是慕名而來吧，就主動聯(lián)系了招生老師，參加學(xué)校的入學(xué)考試。

Q：你是怎么進(jìn)入學(xué)校的？入學(xué)考試難度怎么樣？

A：在我聯(lián)系招生老師之后，老師幫我安排了入學(xué)測試，考試科目是英語和能力水平測試。數(shù)學(xué)考試對我來說不算難，但我當(dāng)時不太擅長英語，感覺英語考試是有一定難度的。我的中考成績比較好，入學(xué)考試之后還參加了面試申請獎學(xué)金。后來也順利入校了，而且在前不久拿到了，叔蘋獎學(xué)金。

Q：從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)入國際化學(xué)校，在學(xué)習(xí)上適應(yīng)嗎？

A：我當(dāng)時感覺自己進(jìn)入了一個全新的學(xué)習(xí)環(huán)境中。

第一點是天津惠靈頓學(xué)校是全外籍教師組成的教學(xué)團(tuán)隊，當(dāng)時剛進(jìn)入學(xué)校時有一點點不適應(yīng)，因為我當(dāng)時在英語這方面不太擅長，而天津惠靈頓學(xué)校的課堂從幼兒園到高中都是全英文授課的。學(xué)校為了讓英語比較薄弱的學(xué)生盡快過渡，融入主流課程，開設(shè)了ELA英語強(qiáng)化課程。我在高一時就上了這門課。在這一年時間里，感覺自己的英語能力得到了很大的提升。一開始我沒什么基礎(chǔ)，堅持學(xué)習(xí)一年后，我的托福就能考到了比較不錯的成績了。英語能力提升對其他課程的學(xué)習(xí)也有很大幫助，全英文授課也能聽懂了，和老師同學(xué)都能自由交流。

第二點是我們學(xué)校是小班教學(xué)的。我上過的所有課，學(xué)生不會過超過10人，這一點和體制內(nèi)學(xué)校很不一樣。我初中時是在體制內(nèi)學(xué)校上的，當(dāng)時班里有50多個人，從講臺一直坐到教室的末端，我很難引起老師的注意，與老師的交流很少。而來到了天津惠靈頓學(xué)校，我覺得最大的變化就是每堂課都要跟老師進(jìn)行一個深入的交流，學(xué)生與老師之間的互動也變得特別多。并且在課上不是老師的單方面講授，而是以學(xué)生之間的討論，課題研究的展示，或?qū)W生與老師的討論為主。這樣的課程讓我感覺參與度很高，老師們也能關(guān)注到每一位學(xué)生。

Q：除了前面提到的課堂氛圍，小班教學(xué)還給了你哪些幫助？

A:比如在申請大學(xué)階段，申請海外大學(xué)是需要提交推薦信的。如果是在一個學(xué)生比較多的班級，老師很難了解我個人的特點。但在天津惠靈頓學(xué)校，感覺學(xué)校里的每一位老師都非常了解我，寫推薦信時會寫出我的獨特之處。海外大學(xué)的招生官非常注重任課老師對學(xué)生的評價，所以能得到這樣一封“定制款”推薦信，對我來說是非常有益的。并且在我寫申請文書的時候，我的老師也很熱心，我反復(fù)修改了十幾遍，老師一直輔導(dǎo)我、幫助我，我認(rèn)為這是一個很難得的機(jī)會。

Q：在學(xué)校學(xué)習(xí)壓力大嗎？有什么方法緩解自己的學(xué)習(xí)壓力嗎？

A：高一剛?cè)雽W(xué)的三個月，會因為我當(dāng)時不是很擅長英語，學(xué)習(xí)壓力較大。英語有些進(jìn)步，適應(yīng)了環(huán)境之后，就輕松多了。

高二開始學(xué)習(xí)A-level課程，開始準(zhǔn)備一些大學(xué)申請的材料，壓力一下就提升了。因為我選擇了經(jīng)濟(jì)、數(shù)學(xué)、進(jìn)階數(shù)學(xué)、物理這幾門比較難的課程，學(xué)習(xí)難度較大。在老師的指導(dǎo)下，我選擇了一個自己感興趣的課題進(jìn)行研究性學(xué)習(xí)，這個項目需要將學(xué)習(xí)的過程和研究成果匯總成5000字的英文論文，還要準(zhǔn)備15分鐘的答辯，在時間安排上比較緊張。

我個人的建議是在課前做好預(yù)習(xí)。平時的學(xué)習(xí)內(nèi)容有一定難度，每次做好預(yù)習(xí)可以防止我在課堂上不理解老師講的內(nèi)容。課前做好準(zhǔn)備，在課上學(xué)習(xí)的效率也會提升。

Q：學(xué)校有哪些特色課程？

A：學(xué)校有EPQ課程，它是在高一期末結(jié)束后，學(xué)校會選拔8~9個表現(xiàn)比較出色的學(xué)生，讓學(xué)生自己設(shè)定一個感興趣的題目進(jìn)行深入的研究學(xué)習(xí)。可以將研究成為作為論文來發(fā)表，也可以做成一個作品集。研究完成后，學(xué)校會舉辦一個發(fā)表會，讓參與課程的同學(xué)們展示自己研究課題的過程和成果，在這個研究的過程中遇到了哪些困難，分享自己是如何克服的。

我當(dāng)時也參與了這個EPQ課程，選了一個對我來說比較有難度的課題，會遇到一些困難。學(xué)校也給了我很多支持，比如校長幫我聯(lián)系到了與我課題研究方向相關(guān)的技術(shù)公司，我可以和指導(dǎo)老師一同前往，參觀它們的設(shè)計、調(diào)試、實驗的過程，對我往后的研究和論文發(fā)表提供了很大幫助。

學(xué)校每周會安排一個學(xué)術(shù)寫作課程，來教我們一些寫作方法。比如如何引用文獻(xiàn)，如何引用別人的實驗等，讓我對學(xué)術(shù)寫作有了一個初步的了解，后面也幫我們提升寫作水平。這個技能在我們參加一些競賽或需要正式的學(xué)術(shù)性寫作時，是非常實用的。

Q：你選擇了哪個項目課程（IB/AL/AP等）？難度怎么樣？你認(rèn)為什么樣的學(xué)生會適合這個項目？

A：我們學(xué)校在高一的時候可以讓學(xué)生嘗試參與許多科目，在課程中老師會介紹學(xué)習(xí)A-level之后會學(xué)到什么樣的東西，在哪些方面可能會遇到困難，讓我們可以提前了解一下，在暑假的時候也會給我們一些資料去學(xué)習(xí)。我在高一暑假的時候做了一些數(shù)學(xué)和物理方面的題，提前適應(yīng)課程，讓自己有一個準(zhǔn)備。

我們學(xué)校提供的是A level課程。感覺它比較適合對于自己未來方向明確，完全了解自己特長的同學(xué)。它和IB不一樣，IB是需要選6門課程，里面包含理科和文科，比較注重綜合素質(zhì)。我認(rèn)為A-level課程可能比較適合像我一樣有一些偏科的學(xué)生，比如我對語文歷史等文科就不是特別感興趣，A-level課程可以幫我揚長避短。

Q：學(xué)校考試頻率高嗎？

A：我們有很多小測，一周會把每個科目都考一遍。我覺得這個小測對我規(guī)劃自己的學(xué)習(xí)進(jìn)度很有幫助，如果我考得不好，就可以針對性地去學(xué)習(xí)還未掌握的知識，如果我考得比較好，我也就不需要把重心放在這個單元了。

Q：學(xué)校會組織哪些活動？選幾個你喜歡的活動，分享一些活動流程、參與感受、活動給到你哪些幫助？

A：我個人是比較喜歡運動的，會參加學(xué)校組織的各項運動競賽，也會代表學(xué)校參加比賽。我之前就代表學(xué)校參加過一個京津冀的游泳比賽。我們學(xué)校在設(shè)施這方面是很完善的，比如說游泳館，它日常都會將水溫維持在28攝氏度，不管是冬天還是夏天都能有一個比較舒適的練習(xí)環(huán)境。我每周都去游一兩次，那里也有專門的教練做指導(dǎo)。還有學(xué)校的籃球隊，也配備了專門的籃球教練，他會為我們制定戰(zhàn)術(shù)，也會幫我們訓(xùn)練基本功。

學(xué)校每年都會舉辦教育節(jié)，會邀請到全球知名的教育家和學(xué)者們，在線上和線下進(jìn)行關(guān)于教育話題的分享。每年有還有兩次大學(xué)展，會請到名校的招生官，來介紹大學(xué)的一些信息。因為疫情原因招生官暫時不能來中國，學(xué)校也會組織線上的招生會。還有各種各樣的學(xué)科競賽，比如USAD(美國10項學(xué)術(shù)全能比賽)。

Q：校園的硬件設(shè)施怎么樣？電子設(shè)備使用率高嗎？

A:我們學(xué)校的硬件設(shè)施很完備，運動方面有室內(nèi)籃球館、足球場、健身房、游泳館、羽毛球場一應(yīng)俱全。學(xué)校有一座能容納450人、設(shè)施完善的劇場，學(xué)校每年都會有學(xué)生出演音樂劇，每一個人都會以自己的方式參加。我當(dāng)時就沒有在臺前演出，是做了一些幕后工作。

天津惠靈頓學(xué)校也是全國第一所微軟示范校，初三以上的學(xué)生會有一臺微軟電腦可以使用，我們可以在課堂上用它查資料。同時它也內(nèi)置一個程序，平時老師會在程序里發(fā)布作業(yè)，疫情期間我們也用它來上網(wǎng)課。

Q：學(xué)校食堂怎樣？食堂菜品豐富嗎?

A:學(xué)校食堂的菜品比較豐富，早中晚餐全都提供。因為我是走讀生，在學(xué)校只吃午飯，午飯的話有面食、西餐、中餐可以選擇，還有飲料、水果和沙拉吧。

Q：學(xué)校周邊環(huán)境如何？交通方便嗎？

A:我們學(xué)校坐落在市中心，旁邊有陸家嘴金融中心，還有好幾座SHOPPINGMALL，是比較繁華的。交通非常方便，步行200米就到地鐵站了。

Q：你是怎么獲得推薦信的？學(xué)校給了你哪些幫助？

A：我主要申請的是英國的大學(xué)，是需要一封推薦信。我們學(xué)校會要求每一位教過我的老師都寫一段話，再把它整合成一份推薦信。它要求我的數(shù)學(xué)、物理、經(jīng)濟(jì)老師都給我寫幾段話，學(xué)院主管老師寫一些我平時的表現(xiàn)，再由學(xué)校主管我們大學(xué)申請的老師把這些意見綜合在一起，再加入他對我的一些觀點，為什么推薦我去這所大學(xué)之類的。我申請其他學(xué)校也會私下去找任課老師幫我寫推薦信，他們也是非常樂意幫助我的。

Q：學(xué)校在申請季會給學(xué)生們提供哪些幫助？學(xué)校的申學(xué)指導(dǎo)團(tuán)隊怎么樣？

A:學(xué)校有不同老師負(fù)責(zé)不同國家的申請，有英國、加拿大、美國、韓國等，藝術(shù)類還有專門的指導(dǎo)老師，他們會指導(dǎo)我們選學(xué)校、選專業(yè)，告訴我們申請哪個學(xué)校比較容易被錄取。還會幫我們整理申請學(xué)校所需提交的資料，也會指導(dǎo)我們寫申請文書。

Q：學(xué)校畢業(yè)生的升學(xué)方向都有哪些國家或地區(qū)？

A:大部分主流留學(xué)目標(biāo)地都有涉及，我所了解到的是以申請英國、美國方向為主，也有同學(xué)申請加拿大的大學(xué)、澳大利亞的大學(xué)和韓國的大學(xué)。

Q：在學(xué)校這段時間，自身有哪些變化？

A:感覺自己變得更自信了。高一的時候不敢和外教老師說話，到現(xiàn)在可以在老師同學(xué)們面前侃侃而談，在這個過程中我的英語水平也是突飛猛進(jìn)的。也感覺自己變得更獨立自主了，在沒有家長、老師的督促也能自己主動地去預(yù)習(xí)、復(fù)習(xí)。在學(xué)校的時候老師也會告訴我們，獨立是在大學(xué)里也非常重要的一項技能。因為大學(xué)老師不會像這里的老師一樣，給到每一位學(xué)生這么多關(guān)注，無論是選課、學(xué)習(xí)、考試都需要學(xué)生主動去完成，我覺得培養(yǎng)這項能力非常重要。

Q：給即將入學(xué)的學(xué)弟學(xué)妹們一些實用建議

A:希望大家能夠多擴(kuò)展自己的視野，不要局限在眼前吧。因為我是從體制內(nèi)學(xué)校轉(zhuǎn)出來的，在這一點確實深有體會，多讀書，多一些生活體驗，感覺視野開闊了很多。進(jìn)入學(xué)校以后，都會有一個適應(yīng)的階段，一開始可能比較困難，但堅持肯定會有回報。而且要抓住學(xué)校提供的這些機(jī)會，去參與各類課程，不要因為沒嘗試過就把自己局限在眼下，多嘗試也許能有新的收獲。

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