艾瑞德校園體驗日
作者：本站來源：國際學校大全網時間：2017-09-29 11:36:07
“小燕子”飛出了皇宮大院，飛到了百姓家，變身成了現代辣媽。孩子到了上學的年齡，這可急壞了“虎媽”，買房買車購買學區房，觀點不同引發家庭大戰。不過，結局終歸是大圓滿，孩子的心里問題得到疏導，夫妻二人恩愛如初，全家老小其樂融融。
劇集雖然已經落幕，可是故事當中所引發的教育問題一直保持著較高的熱度。劇中，“虎媽勝男”為了讓女兒順利地進入第一小學，可謂是“無所不用其極”。而“獅子姥爺”的加入，讓這場教育大戰立刻升級。經過一系列的坎坷曲折后，“獅子姥爺”最終轉變，說出了“每一個孩子都是含苞待放的、獨特的生命體，我要敬畏每一個小生命，因為每一個生命都是神圣的”這樣的感悟。
“每一個孩子都是珍貴的存在”，在鄭州，在艾瑞德國際學校，在“自然生長”教育理念下，每一個孩子都能無憂憂慮地渡過自己快樂的童年，這正是虎媽貓爸，亦或是主張“不打不成器”的狼爸的最終夙愿。
劇中，羅茜茜的班主任——趙佳樂老師一直致力于給孩子一個快樂的童年，主張“快樂教育”，在教學方法上做出了許多創新和改革。在艾瑞德，自然生長課堂遵循“自然律”，讀懂生命，讓生命自然生長；讀懂孩子，讓睿智和優雅自然流露；讀懂學科，讓好奇心和想象力悄然綻放。自然生長課堂，是干凈、有序、溫馨、樂學的課堂，是“動靜相宜、張弛有度”的課堂，是以師為師、以同學為師、以資源為師的課堂。強調學生的自我教育和自主發展，把時間還給學生，讓學生做學習的主人。
劇中茜茜的媽媽想讓茜茜成為“學霸”，報名了奧數培訓班；姑姑呢，想讓茜茜去學游泳；奶奶則想讓茜茜成為優美的舞蹈女王。于是茜茜的周末就開始了無休止的奔波。可是，在艾瑞德，“自然生長課程體系”的構建為每一個艾瑞德學子提供了多元化、個性化的“科學生長套餐”，進一步落實了艾瑞德核心教育理念，為每一個孩子的終身發展奠基，開設了科學人文類、文化藝術類、體育健身類、社會生活類等拓展型課程,現已發展為學生興趣社團。
劇中，茜茜的“兒童抑郁癥”能夠痊愈，在于大自然間得到的啟迪。在艾瑞德，一塊300畝的特色教育品牌陣地——艾瑞德教育農場，讓孩子們回歸自然。劇集中，孩子們在蔬菜基地采摘玩樂；生活里，艾瑞德學子在自己的田地上耕種收獲，感受大自然的美好。
另外，游學課程的開設，也是學校全課程體系的不斷探索，學校將分季節、分年級、分興趣等，開展野營、燒烤、夜半星空等游學課程和遠足課程。課程融入豐富的教育內涵,深度挖掘隱藏在創意背后的教育智慧。
6月13日，艾瑞德國際學校的校園開放日，又有許多幼兒園的小朋友，來到這里體驗課程、體驗校園生活，成為了一名艾瑞德小學生。6月13日，艾瑞德國際學校的校園開放日，又有許多幼兒園的小朋友，來到這里體驗課程、體驗校園生活，成為了一名艾瑞德小學生。
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