上海澳大利亞國際高中創(chuàng)建于2008年。是由澳大利亞西澳洲教育部授權(quán)開設(shè)在中國上海金蘋果學(xué)校的一所澳洲海外精英高中，學(xué)生注冊澳大利亞本土學(xué)籍，參加澳洲高考，畢業(yè)后可獲得由澳洲教育部頒發(fā)的高中畢業(yè)證書。學(xué)校同時提供英國牛津 AQA A-LEVEL課程。辦學(xué)十五年，培養(yǎng)13屆畢業(yè)生進入世界名校就讀。

學(xué)校的宗旨是培養(yǎng)具有國際視野、擁有國際思維、適應(yīng)國際競爭的未來領(lǐng)導(dǎo)者，在提供給學(xué)生與國際接軌的高中課程同時，我們更注重學(xué)生的身心健康和潛能開發(fā)。學(xué)校擁有專業(yè)且多元化的教師和管理團隊，為每一位學(xué)生提供開拓眼界和挖掘自身潛能的平臺。我們的目標(biāo)不僅培養(yǎng)學(xué)生進入世界頂尖名校，更注重培養(yǎng)學(xué)生成為適應(yīng)能力強，為國家做出貢獻的國際化人才，希望學(xué)生在喜歡的領(lǐng)域獲得成就感及幸福感。

課程特色

1.官方學(xué)術(shù)背景支持

澳洲教育部為海外學(xué)校設(shè)立專門的辦公室，不僅僅對校長帶領(lǐng)的教學(xué)團隊進行全方面的澳洲教育制度及執(zhí)行標(biāo)準(zhǔn)的培訓(xùn)，同時每年會有四次對學(xué)校教學(xué)質(zhì)量進行監(jiān)管，因為澳洲課程很大的一個特點是平時在校分?jǐn)?shù)占申請大學(xué)總分的50%，在與海外同步教學(xué)大綱的基礎(chǔ)上，對老師教案、學(xué)生的考卷、作業(yè)等平時表現(xiàn)的檢查，尤為重要為了幫助每一位老師把握教學(xué)進度、提高學(xué)術(shù)輸出的能力，澳洲教育部及AQA考試局會定期組織老師參加培訓(xùn)，學(xué)校教務(wù)處會定期安排老師之間互相聽課學(xué)習(xí)提高。

2.學(xué)校的課程優(yōu)勢

學(xué)生的成績由50%在校平時成績+50%大學(xué)入學(xué)考試成績組成。

其中，50%的在校平時成績是從十一年級開始計算學(xué)生平時的成績，平時的作業(yè)，平時期中考試，以及單元的考試，還包括平時小組討論、演講活動等。另外50%大學(xué)入學(xué)考試成績，就是學(xué)生的畢業(yè)考試，在每年1月份進行，我們學(xué)校是不僅僅時西澳洲洲教育部下的海外精英公立高中，同時也是澳洲大學(xué)入學(xué)考點，所以學(xué)生無需再去海外考試。

3.無時差同步澳洲高考時間

這樣的考試模式，避免了一考定終身的局限性。同時為了把控質(zhì)量，澳洲教育部會定期到學(xué)校檢查每位學(xué)生的作業(yè)、試卷等，確保每一個老師給學(xué)生打分是非常客觀公正的。

4.學(xué)校課時是澳洲本土的兩倍課時

我們有早自習(xí)，晚自習(xí)我們的課時相對比澳洲本土的時間長一些。我們可以利用晚自習(xí)的時間，彌補中國學(xué)生相對澳洲學(xué)生的不足之處，比如英文能力，這樣可以提高我們學(xué)生英語學(xué)習(xí)專業(yè)課的能力。

5.采用分層走班教學(xué)

這種教學(xué)模式真正實現(xiàn)了因材施教，針對不同的學(xué)生提供不同的教學(xué)環(huán)境，幫助他們更好地成長。比如，有的學(xué)生將來想學(xué)工程，那么在高中階段他就可以根據(jù)自己的專業(yè)方向，選修自己喜歡的科目。

學(xué)校開設(shè)IGCSE課程、澳洲WACE課程、A-Level課程。學(xué)生可以根據(jù)考試方式、知識訪問、學(xué)習(xí)難度、語言要求等，合理選擇適合自己的課程。

6.申請澳洲學(xué)?？梢圆恍枰峁┭潘汲煽?/strong>