包校自創校以來一直致力于打造多元文化，在各個校園中都活躍著一批來自不同國家的國際生，他們與中國學生共同學習、生活，完全浸潤在中文及中國文化的環境中。本期內容分享來自法國Naelle一家人和包校結緣的故事。

今年就讀九年級的Naelle一家來自法國。據Naelle的媽媽Karine介紹，2006年一家人因為父母的工作調動從居住了六年的新加坡遷居到上海。Naelle的父親來自比利時，從事物流行業;母親Karine則來自法國，專注于化妝品領域。Naelle的姐姐Leanne在包校創校第二年加入包校，目前正在荷蘭伊拉斯姆斯大學攻讀藝術與文化相關專業。Naelle一家人從2008年開始與包校結緣，至今已邁入第15個春秋。

圖片來源：包玉剛實驗學校公眾號

據Naelle媽媽Karine回憶，Leanne曾就讀于一所雙語幼兒園，在Leanne幼兒園快畢業的時候，一家人想為孩子尋找一所提供雙語教育的學校，“在2008年的上海，我們并沒有太多的選擇”。不久，在朋友的推薦下，他們了解并加入了當時正在起步階段的包校。Karine分享一家人之所以喜歡包校，不光是因為學校提供的高品質雙語教育，更重要的是學校的教育理念。在她眼中，包校非常注重品格教育，在小學階段設立了品格老爸老媽和故事團隊，這些由家長組成的團隊會協助學校在校內外組織各種慈善活動和社區項目，也會在老師的協助下進入班級給孩子們上品格教育課程，如此家校聯動的品格教育才是完整的品格教育。Karine深有感觸地分享，在孩子們體驗品格教育的過程中，作為家長的她也在探尋著教育的重要性。她回憶小時候在法國學習時未曾接觸過品格教育，反而是在陪伴孩子的成長過程中，她發現了這一教育的珍貴，并將包校“仁、義、平”的理念融入到了自己的生活和工作中。

圖片來源：包玉剛實驗學校公眾號

Karine見證了包校一路的成長，她分享“一路走來，包校在中英雙語教學方面取得了巨大的進步，不僅課程做得越來越平衡，教學也越來越扎實。”作為土生土長的法國華裔，Karine深知中文在全球化背景下的重要性，她強調孩子們“要學語言，更要學文化”。在包校的這些年，Karine既親眼目睹了女兒在語言方面的巨大進步，也看到了她已經能夠很自然地融入到以中國文化為主導的環境中。

如今的Naelle不僅能說一口不帶口音的流利中文，還可以輕松演唱時下最新潮的中文歌曲。她對中文學習和中國文化展現出了獨特的喜愛，她贊嘆在虹橋校區每年的《詩詞大會》上同學們能將一首首古詩詞倒背如流;也贊嘆多年來游歷過的中國壯美的大好河山。在八年級時，她參加了學校知行項目，和同學們一起去了成都了解了當地的文化，品嘗了那里的美食，更讓人記憶猶幸的是她還近距離參觀了國寶大熊貓。今年，她報名參加的知行項目是廣西陽朔的“突破極限”之旅，她十分期待這次行程，因為她不僅可以學習野外生存技能，還能嘗試攀巖、洞穴探險和她從未接觸過的溯溪運動。私底下，她會和同學們一起討論時下最流行的中文歌曲和電影，最近中文課上正在學習中國電影相關內容，讓她對中國文化有了更深刻的了解。同樣的，在中國長大的姐姐Leanne也特別喜愛中國文化，媽媽Karine分享道：“Leanne對中國以及亞洲藝術家和他們的作品特別感興趣，這要感謝包校雙語雙文化的教學對她的啟發。”

??????????????圖片來源：包玉剛實驗學校公眾號

Naelle形容包校是一個溫暖的社區，老師和同學都非常友善，這讓她很有安全感，也變得越來越自信。和姐姐一樣，Naelle也在一年級加入包校，雖然小學時光的記憶已經漸漸變得模糊，但她仍然記得自己最喜歡的體育課和探索單元，她分享探索單元的內容很豐富，能接觸到很多書本之外的知識。

還記得自己在讀六年級的時候，數學不是很好，到了七年級她開始主動尋求老師和同學的幫助，老師會耐心地講解原理和解題過程，同學也會毫無保留的相互分享，慢慢地她的數學成績有了質的飛躍，在八年級時數學第一次拿了A。進入高中后，數學老師Lawson也會耐心地給她講解復雜的數學題，而她也為自己現在的數學學科能力感到頗為驕傲，她笑稱現在還會時不時向姐姐炫耀自己解決的數學難題。

從小學開始，Naelle就和同學一起搭乘校車上下學，到初中時她已經能夠獨自乘坐地鐵上學?，F在到了高中，她離開家開始了獨立的寄宿生活。在每個階段，無論是生活、學習還是心智上，Naelle都在逐步變得更加獨立和成熟。Karine分享道：“松江校區提供的寄宿制度為孩子順利過渡到大學完全獨立的生活提供了很好的支持和銜接。”

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